Есть масса предметов, которыми ребенок активно может со знанием дела манипулировать: кто-то башни строит, кто-то в лего играет, кто-то машинки собирает-разбирает, кто-то кукол переодевает. Что-то должно быть не факт, что у всех одинаковое. Моторные навыки должны быть развиты и должно быть понимание, как делаются определенные вещи, то есть причинно-следственные связи, последовательность действий: Сначала я сделаю это, потом это. Не обязательно выполнять что-то по заданиям, но то, что ребенок сам может сделать это замечательно.
Бытовые навыки
Одеваться, раздеваться. Это должны быть простые одежки, мы не говорим о бальных платьях.
Уметь умываться, чистить зубы перед едой, знать где лежит одежда, знать, как ее взять, понимать, что не надо раскидывать, понимать, что он должен убрать на место.
Самостоятельно есть. Понятно, что нож может быть вы не дадите, но вилкой, ложкой он должен уже совершенно свободно есть. И стремится делать что-то самому. Какая-то условная помощь взрослым: Я хочу принять участие в готовке – это уже обязательно должно быть у ребенка. Стремление делать не только игровые вещи, но и настоящие, взрослые.
Двигательные навыки
Из двигательных навыков трехлетка умеет:
- залезать и слезать на лестнице,
- кататься с горки,
- уметь пинать ногой мяч и кидать мяч (не факт, что попадать в цель, не факт, что точно, но в принципе понимать, как это делается),
- пинать ракеткой (палкой, бутылкой) по висящему предмету (по летящему вряд ли),
- прыгать,
- бегать уже достаточно хорошо,
- прыгать на батуте и просто на полу.
- кататься на беговеле, самокате и, возможно, на трехколесном или четырехколесном велосипеде. Некоторые даже на двухколесном уже в этом возрасте переходят. Но это скорее исключение, чем правило.
Беговел и трехколесный велосипед вполне в три года уже можно освоить. Понятно, что велосипед должен быть легкий. Есть велосипеды, которые ребенок просто не сдвинет.
Общение
Знакомится, общаться, дружить – не факт. Это очень индивидуально, но скорее девочки уже могут иметь друзей, уметь играть вместе и как-то взаимодействуют в игре.
Играть в сюжетно-ролевую игру. Придумывать, взаимодействовать с куклами, игрушками. Вообще фантазировать, придумывать, включаться в любую вашу фантазию или игру.
Если ребенок плохо разговаривает, у него, что называется «каша во рту», если он практически не может ничего своими руками сделать, тут надо уже беспокоиться. Рекомендуем прочитать статью о нормах речевого развития.
По поводу навыков чтения и письма – вообще ребенок ничего не должен. То есть может интересоваться этим, но реально большинство детей только интересуются, а когда встречаются со сложностями сложности их быстро останавливают. Хотя у нас есть некоторые советы и секреты для родителей, как приучить малыша к чтению.
Что трехлетка не обязан делать
И вообще в этом возрасте ребенок:
- Не должен быть послушным, идеальным.
- Не должен быть усидчивым, (вообще категорически).
- Не должен быть аккуратным.
- Не должен уметь проводить точно линии, писать прописи, писать цифры и буквы.
- Не должен хотеть чего-то.
- Не должен уметь преодолевать сложности.
- Не должен уметь терпеть и ждать.
Он может пробовать это, при вашем активном участии, но требовать от ребенка какой-то сознательности, отказа от удовольствия ради какого-то дела – нет, это не скоро. Не переоценивайте ребенка и не наваливайте на него слишком рано слишком сложные вещи.
Следующая статья о том, как справиться с кризисом у трехлетнего малыша.
(Пока оценок нет)
Загрузка...
