Виды деятельности в ДОУ

Игровая деятельность в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) направлена на формирование личности ребёнка. Театрализованные игры

Удовлетворение потребности детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) в двигательной активности является одной из

Соблюдение распорядка дня в детском саду воспитывает в дошкольниках одно из основополагающих личностных качеств

Пальчиковая гимнастика — уникальный комплекс упражнений для развития ребёнка. В ритме современной жизни к

Игра уникальна тем, что объединяет интересы и ребёнка, и педагога. Она соответствует естественным потребностям

Дети дошкольного возраста — это чистый лист, который необходимо заполнить важной, нужной информацией. Именно

Период дошкольного детства — это важный этап в формировании представлений о здоровом образе жизни.

Становление речевой функции является одним из основных показателей гармоничного развития личности ребёнка. Образовательной программой

Соблюдение режима дня в младшем дошкольном возрасте — это один из главных показателей успешной

Эмоции в жизни маленького ребёнка — это своего рода код, послание, в котором окружающие

Детский сад для воспитанников первой младшей группы (1,5–3 лет) — это начало нового жизненного

Ребятишки в детском саду занимаются самыми различными видами игр и упражнений, в том числе

В игровой деятельности дошкольники знакомятся с окружающей действительностью. Театрализованные игры имеют большой развивающий потенциал,

Игры в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) — неисчерпаемый источник познания для детей. С помощью

Важнейшая задача детского сада — интеллектуальная подготовка ребёнка к школе. На современном этапе в

Движение имеет огромное значение для полноценного физического и умственного развития детей. При недостатке двигательной

Известно, что обстановка, в которой растёт ребёнок — оформление помещений, мебель, игрушки — оказывает

Игровая деятельность, являясь ведущим видом активности у дошкольников, представляет собой наиболее подходящую платформу для

Задача современного дошкольного образования — не просто количественное накопление у детей знаний, а в

В образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) игровой деятельности как ведущему виду активности воспитанников

Любая деятельность дошкольника эффективна только в том случае, если ребёнок занимается ею с удовольствием

Игровая деятельность является ведущим способом познания мира у дошкольников. С её помощью дети средней

Ведущая деятельность дошкольника — игра, с помощью неё малыш познаёт окружающий мир. Общепризнанно, что

Одним из наиболее продуктивных приёмов работы с дошкольниками среднего возраста (4–5 лет) являются театрализованные